對“管理”孩子的意義,我是隨著孩子的成長逐步加深、逐步理解的??偨Y(jié)我們家對孩子的管理就是“管”和“不管”、“引導(dǎo)”和“理解”。由此我們總結(jié)的管理模式為:
所謂的“管理”,就是“管”和“不管”,其基礎(chǔ)是“了解”。
要想“管”得到位、“管”得有效,必須通過“正確的引導(dǎo)”才能實(shí)現(xiàn)。既不能對孩子大吵大鬧,甚至打罵、諷刺挖苦,也不能溺愛和不講方式得一味賞識,這些做法都不是有效的“管”法。只有“正確的引導(dǎo)”才會(huì)達(dá)到預(yù)期“管”的目的。而“正確的引導(dǎo)”應(yīng)該是適度的賞識和適時(shí)的批評、及時(shí)的把握和果斷的指導(dǎo)、正確的判斷和順勢的引導(dǎo)。要想做到這些,你必須真正了解孩子。
“不管”也是“管”。其實(shí)“正確的引導(dǎo)”是“管”,而“不管”也是“管”。從某種意義上來說,“不管”比“管”更難做好。通過“不管”,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、敢于行動(dòng)、敢于負(fù)責(zé)的作風(fēng);通過“不管”.讓孩子更真切地體驗(yàn)和感知事物發(fā)展的過程;通過“不管”,使孩子豐富其人生經(jīng)驗(yàn)、歷練其能力。所以,一定要給孩子留下“不管”的空問。要想做好這些,你也必須真正了解孩子。而只有“了解”孩子,才能真正“理解”孩子,才能“管理”出一個(gè)全面健康的、有出息的好孩子。